IT之家 11 月 17 日消息，据央视新闻今日报道河南配资网，不少高校日前宣布缩减学生毕业所需的总学分。还有一些高校改革学业评价方式，例如用创新成果替代毕业设计或论文，赋予学生更大选择空间。
东华大学的大一新生收到了更精简的课程计划，毕业总学分从 180 分左右缩到 160 学分以内，约减少 10 门课；复旦大学的本科生毕业学分将减少 20 多分，本研课程打通，裁减重复内容，强调“压学分、压水课”。
IT之家注：所谓“水课”河南配资网，通常说的是课程内容乏味、教师不用心上、学生难以受益、考勤不严格的课程。
央视新闻表示，“水课”的存在，一方面是因为有些教师不重视教学，PPT 多年没有更新，上课就是念书、念 PPT，学生只能在课上化身“低头族”。另一方面，一些学生在学分和绩点至上的功利心驱使下更倾向于选择内容简单、给分高的课程。那些内容扎实、要求严格的课堂反而不受欢迎。好的课被埋没，“水课”因考核放水反而受到了部分学生的欢迎。
专家指出，此次学分调整也是高校在为学生的自主探索留足时间和空间河南配资网，为培养拔尖创新人才做一些教育的加法，是高校的“自我纠偏”。
报道还提到，此次高校的减学分，并不是简单的一减了之，同时高校也在对课程进行相应的调整，比如删减或整合，有的还新开了一些课程。
北京航空航天大学航空科学与工程学院的“飞机总体设计”课程，要求学生们不仅要学习涉及飞机的相关知识，还要组队设计出一架飞机。这种项目式的课程给学生们带来了很大挑战，每个小组要查资料、设计方案，遇到问题了约上老师一起讨论也是常事。
南京航空航天大学上个月发布通知，明确本科毕业生可以用创新成果替代毕业设计或论文，激发了学生们的创新活力。
在多所高校今年新修订的本科人才培养方案中，还有一个重点内容，就是人工智能课程。比如东华大学增加了 97 门“专业 +AI”课程，基本实现了专业全覆盖，并开设 20 个涵盖人工智能等领域的微专业，为学生们接触前沿科技提供更多选择。
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